Desenvolvimento do Pensamento Pós-Formal
O que é o pensamento
pós-formal?
Embora Piaget afirme que a cognição atinge seu estágio final
na adolescência, outros teóricos consideram que também existe o pensamento
pós-formal , um quinto estágio do desenvolvimento cognitivo caracterizado pela
capacidade de relativizar, assumir contradições e sintetizar elementos opostos.
Para Jean Piaget, pioneiro da psicologia evolucionista e
autor da teoria mais popular do desenvolvimento cognitivo, chega ao ponto
culminante quando o pensamento concreto é abandonado e o pensamento formal é
consolidado, ou seja, a capacidade de pensar abstratamente.
Isso implica que, ao chegar a esse estágio, que ocorre como
regra geral entre 11 e 15 anos, trabalhe não apenas com elementos concretos,
tangíveis e baseados na realidade, mas também com hipóteses e possibilidades.
Além disso, são desenvolvidas habilidades que permitem que diferentes
perspectivas sejam adotadas.
Posteriormente, diferentes autores questionaram e
qualificaram o conceito original de pensamento formal. Assim, hoje se acredita
que nem todas as pessoas atingem esse estágio, que isso pode acontecer em
qualquer idade e apenas nas tarefas em que nos especializamos, e que pode haver
outro tipo de raciocínio ainda mais avançado: o pensamento pós-formal.
Características do
pensamento pós-formal
1. Relativismo
O pensamento formal tende a ser dicotômico
Pensamento dicotómico
Classificar as coisas como brancas
ou pretas, verdadeiras ou falsas. Por exemplo: “Se este trabalho não ficar
perfeito, o meu esforço não terá valido para nada”, ou quando uma pessoa não
encontra emprego e pensa “sou completamente inútil!”.;
assim, por exemplo, as pessoas são geralmente categorizadas
como “boas” ou “ruins”, e as afirmações são entendidas como verdades absolutas
ou mentiras, sem pontos intermediários.
No entanto, a interação com outras pessoas, a adoção de
múltiplos papéis e a aquisição de novas informações favorecem a conscientização
de que existem múltiplas verdades que dependem do ponto de vista , fortemente
influenciadas pela história pessoal e pelo contexto a partir do qual Eu os
observei.
Assim, essa tendência não dá tanta atenção ao que deveria
ser “a verdade”, e o foco está no tipo de narrativas adotadas para explicá-la.
2. Contradição
Uma vez que o pensamento relativístico aparece, a
contradição é aceita como um aspecto natural da vida. Fenômenos aparentemente
incompatíveis podem coexistir, tanto na percepção da realidade quanto nos seres
e objetos vivos.
Assim, qualquer um pode ser “bom” e “ruim” simultaneamente,
seguindo o exemplo anterior. A natureza complexa da realidade é aceita e a
ideia de que existem realidades ontológicas diferentes que se sobrepõem é
internalizada.
Vários autores argumentam que a aceitação da contradição é a
característica mais característica do pensamento adulto, e que geralmente se
desenvolve durante a meia idade . No entanto, a variabilidade interindividual é
alta, portanto também pode acontecer mais cedo ou mais tarde.
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3. Síntese ou
dialética
Como eles assumem o relativismo e a contradição como
aspectos naturais da experiência humana, as pessoas que usam o pensamento
pós-formal podem integrar (ou sintetizar) conteúdos mentais contraditórios,
tanto cognitivamente quanto emocionalmente.
Durante esse estágio, há uma dialética contínua no pensamento,
de modo que todas as ideias são comparadas e sintetizadas com seus opostos e
com diferentes experiências. Isso permite uma capacidade de raciocínio mais
alta e mais flexível do que aquela que caracteriza o pensamento formal.
Fase de desenvolvimento
ou estilo de pensamento?
Embora aqueles que defendem o conceito de pensamento
pós-formal usualmente o definam como um estágio de desenvolvimento cognitivo
que, como o próprio nome indica, aparece após o estágio de operações formais,
no momento a pesquisa científica não confirmou essa hipótese .
Embora seja verdade que as características definidoras do
pensamento pós-formal se manifestem com mais frequência na idade avançada, nem
todas as pessoas que se desenvolvem normalmente atingem esse período cognitivo.
De fato, nem todo mundo consegue passar do estágio de operações concretas para
o estágio de operações formais.
Além disso, as evidências científicas mostram que algumas
pessoas que não atingiram o período formal mostram pensamento relativista.
Hipotetizou-se, portanto, que o pensamento pós-formal é um estilo de raciocínio
que consiste em um conjunto de habilidades metacognitivas que podem ser
adquiridas após a maturação , e não necessariamente em um estágio de
desenvolvimento.
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